A propos du projet

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L’école de devoirs La Place : pour qui et pourquoi?

Nous ouvrirons en 2018 une Ecole de devoirs dans le quartier de Saint Léonard à Liège, un lieu extra-scolaire ou les enfants de 6 à 12 ans seront soutenus dans leurs apprentissages et leur rapport aux autres. En accueillant des enfants qui en ont besoin, nous renforcerons leurs compétences et leur savoir-être, et donc l’égalité des chances. Notre philosophie : les enfants (de 6 à 12 ans) découvriront un lieu convivial, confortable, où ils seront accueillis sans jugement par des personnes disponibles, des professionnels et des volontaires formés. Les besoins financiers réguliers de La Place seront couverts par des subsides, des mécènes et des activités propres (publications, activités festives, …) .
Mais nous avons besoin de vous dès maintenant pour :

1/ meubler nos locaux (avec du neuf !) ;
2/ les aménager ;
3/ acheter du matériel pour les ateliers artistiques et des outils pédagogique (jeux, ordinateurs, livres…).

N’hésitez pas à laisser vos commentaires dans les espaces Agir et Conseiller ci-dessus si vous connaissez des bons plans pour nous équiper à moindre coût ou si vous souhaitez offrir du matériel neuf !

L’origine du projet

La nécessité d’une nouvelle Ecole de devoirs dans le quartier de Saint Léonard à Liège s’est imposée comme une évidence. Les deux écoles existantes sont saturées depuis plusieurs années et leurs listes d’attentes s’allongent. De nombreux enfants et parents expriment régulièrement des demandes concrètes, pour répondre à des problèmes comme l’apprentissage de la langue, l’encadrement après l’école, l’incapacité culturelle à faire face au suivi scolaire. Face à cette situation et à l’initiative d’une institutrice, Madame Corinne, confrontée quotidiennement à cette carence, un groupe pluridisciplinaire, réunissant de nombreuses compétences volontaires, s’est constitué et a créé l’asbl « Ecole de devoirs La Place ».

La Place à l’équipe

Isabelle Delfosse, animatrice culturelle et artistique, a été pendant 4 ans responsable d’une école de devoirs. Elle est artiste et animatrice en arts plastique.

Anne Depreitere, logopède et formatrice en alphabétisation dans le quartier Saint Léonard.

Marc Janssen, conseiller pédagogique, est l’ancien directeur de l’école communale (Ville de Liège) de pédagogie active « La Vieille Montagne ».

Corinne Paquay, institutrice, co-titulaire 5e/6e à « La Vieille Montagne », est à l’initiative du projet.

Luc Pire, fondateur des Editions Luc Pire, cofondateur du VentureLab, une asbl liégeoise issue de l’Université de Liège et destinée à soutenir les projets des étudiants-entrepreneurs. Il est trésorier d’Amnesty International Belgique.

Gabrielle Vilour, chargée de projets HEC Liège, est spécialisée dans la gestion de projets à finalité sociale et environnementale.

La Place au crowdfunding

La Place a besoin de vous dès maintenant pour accueillir 20 enfants dans de bonnes conditions:

Premier palier : 4 000 €

Achat de meubles neufs (1) 2 300 €

Aménagement des lieux (2) 1 700 €

Deuxième palier : 5 500 €

Achat d’outils artistiques et pédagogique (3) 1 500 €

Si nous dépassons le deuxième palier de 5 500 €, votre argent sera utilisé pour des activités récréatives et culturelles (4)

(1)10 chaises, 10 tabourets, 2 bureaux, 2 chaises de bureaux, 2 caissons, 8 tréteaux, 4 plans de tréteaux, 6 coussins, 4 étagères,4 fauteuils, 4 housses de fauteuil, 2 chevalets, 2 bacs à rangement, etc.

(2) Tapis, peintures, tentures, 2 tableaux blancs, objets de décoration, etc.

(3) Peintures acriliques, pinceaux, jeux pédagogiques, livres de littérature jeunesse (romans, albums)

(4) Cinéma, théâtre, excursions, visites, etc.

La Place à des histoires vraies

Iram, un jeune réfugié syrien est arrivé en janvier 2017 dans la classe de Madame Anne à l’école « Vieille Montagne ». Il a échoué au CEB parce que le temps a été trop court pour qu’il apprenne à écrire le français. S’il y avait eu une place dans une Ecole de devoirs, il n’aurait sans doute pas perdu une année de plus. Quentin vit une situation difficile à la maison. Son institutrice Madame Corinne lui consacre plusieurs heures par mois après l‘école. Elle doit assumer ce travail en plus de tout ce qu’elle gère quotidiennement pour sa classe et sa vie privée. Elle souhaiterait vivement que Quentin trouve une place en Ecole de devoirs.

Les priorités de La Place :

La Place à la confiance et de l’estime de soi ;

La Place aux valeurs de citoyenneté ;

La Place à l’accrochage scolaire.

La Place, comment ça marche ?

4 jours semaine (lundi, mardi, jeudi et vendredi).

De 15h30 à 16h00 La Place à l’accueil (goûter, détente, papote, défoulement…).

Dès 16h00, La Place aux devoirs, partie intégrante du projet.

De 17h00 à 18h00, La Place aux activités : jeux de société et pédagogiques, animations artistiques, sportives (psychomotricité), sorties culturelles, cuisine, …

La Place à la pédagogie active

Les enfants seront consultés par le biais d’une boite à idées, à suggestions, à envies, à réflexions qui seront ensuite discutées en Conseil des enfants.

La Place aux parents

La Place maintiendra un contact permanent avec les familles et les intégrera dans les projets de l’année. La Place aidera les parents à construire et développer une vision plus positive de l’école, à se sentir capable de soutenir leurs enfants et à dédramatiser l’échec scolaire.

La Place aux contreparties

En échange de votre contribution à notre projet, nous avons tenu à vous remercier en vous préparant de jolies récompenses proportionnelles à votre geste ! Au nom de toute l’équipe et de tous les futurs élèves, nous vous remercions sincèrement pour votre participation !